Educación para el desarrollo sostenible según, Montaño, Cervantes, Torres y Meléndrez, señalan que los problemas ambientales se relacionan íntegramente con la falta de conciencia ecológica, que en el desarrollo humano sostenible hay que buscar pautas de crecimiento económico, la protección de medio ambiente y la equidad social, que no ha habido una fuerte cultura para aprovechar el conocimiento dejado por nuestros antepasados, sobre la importancia de la naturaleza, es así como la educación debe tener un amplio horizonte en los eventos de prevenir, revertir y detener los procesos de deterioro para que así se pueda ejecutar una vía mas clara hacia el desarrollo sustentable.
Al analizar el contenido del documento se observa que tenemos que buscar nuevos mecanismos en la enseñanza tradicional, que busquen un apropiamiento de los educandos, de los conceptos básicos y la concientización de un nuevo pensamiento que permita lograr cambios importantes en cuanto a el aprovechamiento de los recursos que la naturaleza nos brinda. Toda esta nueva perspectiva de educación debe llevarnos a obtener nuevas formas de actuar y obtener valores que permitan llegar a una conciencia o ética ecológica, es allí en donde está el punto principal o el punto más importante en la educación para un desarrollo sostenible.
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